Jogos Virtuais de guerra e indústria cultural
os prejuízos na formação dos adolescentes
Resumen
Nosso objetivo neste artigo é abordar o processo de tecnologização dos jogos virtuais como um braço virtuoso e potente dos interesses estratégicos e mercadológicos da indústria cultural contemporânea e da semiformação, enfocando a danificação da experiência educativa na adesão compulsiva dos adolescentes aos games de guerra. Para compor esse quadro, articula-se uma análise dos discursos apologéticos veiculados pela mídia acerca da significação do envolvimento dos jovens com os videogames à luz dos conceitos teóricos da Teoria Crítica da Sociedade.
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